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合拢放开的幼儿托班教案

活动目标:

1. 使幼儿心情开心地进行游戏。

2. 运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟师长教师唱唱跳跳。

活动筹备:

布绒玩具多少、音乐带

活动历程:

一.运用游戏引起兴趣。

游戏一

师:小同伙,本日我们来了一个小客人,它是从大年夜森林里来的,它说要和我们一路做游戏,让我们来看看是谁?

(黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩)

幼:大年夜猩猩!

猩(西席仿照动物口气):小同伙你们好啊!(大年夜猩猩好!)

猩:我来和小同伙做一个游戏好吗?(好啊!)

猩:我们来做个藏五官的游戏,现在,你们随着我一路来做:

小手小手拍拍,我的眼睛藏起来!

师:小同伙们好智慧啊!我们再来藏什么呢?

(根据幼儿发起进行游戏,藏五官)

猩:这回啊,我来看看小同伙们智慧不智慧,我请小同伙来指出我的五官。

(请个别幼儿来指猩猩的五官)

游戏二

师:我们再来做个游戏,看看哪个小同伙反映最快。

跟师长教师一路做:合拢!摊开!

(反复几回,速率根据幼儿反映能力加快)

游戏三

猩:森林里有很多多少山,让我们一路来爬山吧!

示范:爬呀爬呀爬到头顶上!

(用五官代替头顶)

二.歌演出:《合拢摊开》

第一遍

师:嘘!听!有人在拍门!谁啊?

(逐步从黑板后拿出玩具猪)

师:小同伙看看这是谁来了?(小猪!)

猪:小同伙们好!我途经这里望见这里很热闹,于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)

猪:我能和你们一路玩吗?(能!)

师:小猪和大年夜猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)

猪:好啊好啊!那我们先跟师长教师一路唱一遍吧!

(放音乐,西席示范)

第二遍

猪:你们唱得真好听,我能请我的好同伙一路来听吗?

(出示玩具熊)

熊:听我的好同伙小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!)

熊:可是我的耳朵不大年夜好,你们能唱得声音轻细响一点吗?(能!)

猪:对了,XX小同伙小手没有跟师长教师一路动起来,此次跟师长教师一路唱一路动好吗?(好!)

(放音乐唱第二遍)

第三遍

熊:哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!)

猪:你们有好听的声音吗?(有)

熊:本日又没有把好听的声音带来啊?(带来了)

师:我们小同伙的声音很好听的,不信你们再听听。

(放音乐第三遍)

三.音乐游戏《找小猫》

(咚咚咚)

师:咦,又是谁来了啊?

哦合拢摊开(托班音乐)(出示玩具猫妈妈)

师:哦,是猫妈妈啊。

猫:小同伙们好!(猫妈妈好!)

猫:我的小宝宝可油滑了,本日她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我这会儿都找不到她了,急逝世我了,你们能帮我一路找吗?(好!)

师:猫妈妈别发急,我们一路帮你找小猫!

(放音乐做游戏)

四.律动《开汽车》出课堂

猩:本日我们玩得真痛快啊,我也请你们去我家玩好吗?(好)

猩:不过我家很远,要开汽车去的,你们会开汽车吗?(会)

猩:那让我们一路开上小汽车去森林玩吧!

(放音乐《开汽车》)

幼儿做开汽车的动作,随着音乐一路坐在椅子上做一遍。

起立后在课堂里自由走动做一遍。

师:让我们一路开到大年夜森林里去吧!

边“开小汽车”遍出课堂。

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